*一级*1.中学生自我意识发展的特点。

（1）初中生自我意识的发展特点:

①初中生的自我体验随着年龄的增长而不断发展，主要表现为出现成人感、自尊感增强和出现自卑感；②自我开始分化；③能够更自觉地评价别人的和自己的个性品质，但评价别人和自己的个性品质的能力与高中生相比较，水平还不高而且也不稳定。

（2）高中生自我意识的发展特点：

①自我意识中独立意向的发展；②自我意识的组成成分分化；③强烈地关心着自己的个性成长；④自我形象受到了空前的关注；⑤自我评价逐渐成熟；⑥自尊心强；⑦道德意识的高度发展

*一级*2.皮亚杰的认知发展阶段理论

（1）感知运算阶段（0～2）:①客体永久性；②感觉和动作的分化；③问题解决能力开始得到发展；④延迟模仿的产生；

（2）前运算阶段:①早期的信号功能；②自我中心性；③不可逆运算；④不能够推断事实；⑤泛灵论；⑥不合逻辑的推理；⑦不能理顺整体和部分的关系；

（3）具体运算阶段:①去自我中心性；②可逆性；③守恒；④分类；⑤序列化；

（4）形式运算阶段:①命题之间的关系；②假设演绎推理；③类比推理；④抽象逻辑思维；⑤可逆与补偿；⑥反思能力；⑦思维的灵活性；⑧形式运算思维的逐渐发展。

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