一、单选题

1.分配学生座位时，最值得教师关注的应该是对（  ）的影响。

A.学生不同身高

B.学生爱好

C.学习成绩

D.人际关系

2.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（  ）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

3.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有（  ）

A.整体性

B.选择性

C.层次性

D.动力性

4.由于汉语名词没有单复数形态之分，中国学生在掌握英语名词单复数这一知识点时常遇到困难。比如在翻译“这些男孩”时，往往会忘记在名词“boy”的末尾加上“s”。这是一种（  ）现象。

A.垂直迁移

B.逆向迁移

C.正迁移

D.负迁移

5.苏霍姆林斯基认为：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲道理，而在于他对人的态度，能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这一论述阐明了教师职业道德具有（  ）

A.鲜明的继承性

B.强烈的责任性

C.独特的示范性

D.严格的标准性

二、多选题

1.中国封建社会出现过的学校教育类型有（  ）

A.官学

B.私学

C.骑士学校

D.书院

2.李老师经常组织学生利用课余时间参加公益活动，但总有学生不愿意参加，于是李老师会单独进行谈话与辅导。李老师在进行德育时使用了（  ）

A.说服教育法

B.情感陶冶法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

3.从众是指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。下列情境中比较容易发生从众现象的有（  ）

A.个体感受到群体成员个个能干，而自己却无法胜任时

B.群体至少具有三个成员，且他们的反应不一致的时候

C.个人的反应将会被群体大众所知道时

D.群体极具吸引力并有高度凝聚力时

4.心理健康教育是面向大部分心理正常的学生。它的目的包括（  ）

A.预防心理障碍

B.排除心理障碍

C.促进学生心理机能的发展和完善

D.促进学生人格的形成与完善

E.辅助教学

5.《中华人民共和国教育法》规定受教育者应当履行的义务有（  ）

A.遵守法律、法规

B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

C.努力学习，完成规定的学习任务

D.保持身心健康

E.遵守社会公德

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